아직 2학년인 딸아이에겐 조금은 버거운 주제가 아닐까...하는 생각을 여러번 하면서 엄마인 제가 책을 먼저

읽었습니다. 용역이란 단어를 처음 접하면서 혹시나 사회에 대한 검은 면을 보게 되면서 충격에 휩싸이지는 않을까

하는 생각이 있었습니다.

      뉴스에 나오는 여러가지 사회의 부조리나 정치 경제의 이해하지 못하는 것들을 굳이 보여주지 않아도 나중이

되면 알게 될 것 같아서 아직은 밝고 즐거운 소식만을 보여주고 들려주고 싶은게 엄마의 마음이었습니다.  주위에

살고 있는 학교 근처에는 아파트 촌이라서 어려운 상황에 처해 있는 사람들을 직접 보지도 못했고 그러 텔레비젼에

나오는 아프리카 어린이들과 힘들게 가장 역할을 하면서 살아가고 있는 아이들을 보는 것이 고작이었습니다.

 

      저 또한 어릴 적엔 이런 사회의 부조리에 살고 있다는 사실을 대학이란 곳에 와서 전태일 책을 읽으면서 그리고 신문을 읽으면서 대한민국에 이런 병폐가 있음을 차차 알게 되었답니다. 부모의 화원에서 사랑을 받으면서 자라나는 아이들에게

과연 이런 어두운 면을 읽혀야 하나...

 

     저는 2학년인 딸아이와 함께 1학년 때 부터 신문 교육을 하고 있습니다.

일기장에 일주일에 두번 정도 신문에 관한 기사와 함께 자기의 느낌을 쓰도록 하고 있는데 바쁠때면 아이가 하기 싫어할 때도 있지만 조금씩 조금씩 격려하면서 이끌어 가고 있답니다. 

     그런데 어린이 신문이 아닌 어른 신문에서 딸아이의 수준에 맞는 기사를 찾기가 처음에는 너무 어려웠습니다.

동물에 관한 것이라든가 환경 그리고 재미있는 특이한 사건들 말고는 정치와 경제 쪽은 아예 생각도 하지 못했답니다.

저 또한 신문을 읽으면서 당 끼리 싸우는 모습이라든지...강남쪽 아파트...이런...기사로 아이에게 노출 시키고 싶지 않았고요...우리나라는 특히 정치와 경제가 아주 밀접한 관계라..정치를 알게 되면 경제도 알아야 하게 되고...그 눈높이에 맞는 책도 아직은 발견하지 못했던 것 같습니다.

    그러면서 얼마전에 저축은행 은행장이 서민들의 돈을 가지고 도망가다가 적발된 1면의 신문을 보고...엄마...왜 그랬을까? 정말...하는 아이의 탄식을 보고...조금씩 문을 두드려도 될 시점 같은 생각이 들었습니다.

     지금 아이는 여우의 화원을 중간정도 읽고 있습니다.  너무 슬픈 내용이네...아이가 책을 읽으면서 이야기 하네요.

 

     아이가 다 읽은 다음에 어떤 이야기를 할 까요?

저 또한 '거봐...그러니까..넌 얼마나 행복하니?"라는 이야기 보다는 '너만 행복하기 보다는 우리 모두가 행복한 세상이

왔음 좋겠다.." 하는 이야기를 해주는 엄마가 될 겁니다.

 

    이 다음 세대에는 이런 여우의 화원이 세상에 없기를 바라면서 ....

그리고 이런 주제로 만들어지는 아이들의 이해하기 쉽게 많이 만들어지길 바랍니다.