[ 신기한 아기나라 17주차 수업내용 ]

* 인지영역 : 지식확장 카드 ( 과일 )
* 감각영역 : 뽀송뽀송 촉각카드 ( 재미있게 놀아요, 포근하게 자요 )
* 언어영역 : 끼리끼리 카드 ( 동물친구들1 – 동사카드 4장 (자요))
* 정서 영역 : 아기 얼굴책 ( 방긋방긋 웃어요 )



* 인지영역 : 지식확장 카드 ( 과일 )

- ‘과일 ’ 카드를 플래쉬 기법으로 보여준다.
- 이번에는 천천히 넘기면서 하나씩 설명해 준다. “ 뾰족뾰족 파인애플, 길죽길죽 부드러운 노란 바나나, 딱딱하기도 하고 말랑말랑하기도 한 감, 아~ 간지러운 복숭아, 새콤달콤 귤, 송알송알 탐스런 포도, 시원한 배 )
- 다시 플래쉬 기법으로 빠르게 인지시킨다.
- 똑딱 똑딱 소리를 내면서 다시 플래쉬 기법으로 보여준다.



* 감각영역 : 뽀송뽀송 촉각카드 ( 재미있게 놀아요, 포근하게 자요 )

- 포근하게 자요 (이불) : “우리 한솔이가 쿨쿨 잠을 자고 있네. 한번 열어볼까? (선생님이 만져보며 ) 보들보들 보송보송 아이 따뜻해….. 이게 뭘까? (아이에게도 만져보게 한다 ) 이게 뭘까? ”
- “ ( 열며 ) 아하! 이불이었구나.. 이불은 보송보송 따뜻해요~ ”

- 재미있게 놀아요 ( 곰인형 ) : “ 한솔이가 블록이랑 곰인형이랑 놀고 있구나. ( 한장을 열며) 어? 이게 뭐지? 폭신폭신 너무 부드러워요. (아기도 만져보게 한다 ) 이게 뭐지? ” “ ( 열며 ) 아하! 곰인형 이었구나. 곰인형은 폭신폭신 너무너무 부드러워요. 아이 좋아 .(안아보게 한다 ) ”



* 언어영역 : 끼리끼리 카드 ( 동물친구들1 – 동사카드 4장 (자요))

- ‘ 여우, 사슴, 곰, 소 ’를 카드를 넘기며 다시 한번 인지시킨다.
- 소 : “음매~ 나는 들판에서 풀을 먹고 사는 소야. 너무 많이 먹었더니 잠이와. 드르렁 쿨…… 소가 자요. ”
- 사슴 : “뾰족뾰족 뿔이 예쁜 사슴. 나도 풀을 많이 먹었더니 잠이와. 쿨쿨… 사슴이 자요. ”
- 곰 : “ 나는 생선을 좋아하는 곰이야. 너무 많이 먹었더니 잠이오네.. 드르렁 쿨….. 곰이 자요.”
- 여우 : “ 나는 꾀많은 여우야. 작은 동물들을 먹고 살지. 나도 많이 먹었더니 잠이와. 쿨쿨….. 여우가 자요. ”

- ( 아이에게 화장지를 떼오라고 시킨다. 아이가 어리다면 엄마가 준비해 준다. )
- “ 자, 이건 화장지 이불이에요. 우리 동물친구들 따뜻하게 덮어주자.”
- ( 카드를 쭉 늘어놓고 ) “ 소가 자고 있네. 이불 덮어주자. 자장자장 잘도잔다..~ ”
- “ 이번에는 00이가 덮어줄까? 여우 친구 한테 이불 덮어 주세요. ( 늘어놓은 카드중 여우를 찾게한다 ) 자장자장 잘도잔다.. (토닥토닥 동물을 재우듯이 한다) ”
- 다른 동물들도 같은 방법으로 반복.



* 정서 영역 : 아기 얼굴책 ( 방긋방긋 웃어요 )

- ( 첫장을 넘기며 ) “ 기저귀 갈아주세요. 앙앙~ 아기가 울어요 .(선생님이 우는 표정을 하고.. 아기 표정이 우는 표정으로 바뀌면, 젤 뒷장에 있는 거울을 펴서 아기의 표정을 직접 보게한다. )
- ( 다시 거울을 접어넣고 ) “ (한장을 넘기며 ) 야~ 기저귀를 갈아주니까 너무 좋아요. 아기가 웃어요. (선생님도 웃고.. 아기 표정이 웃는 표정으로 바뀌면 얼른 거울을 펼쳐 자기 표정을 보여준다 ).”
- 다시 반복하여 보여준다.



자 오늘도 수업잘했으니까 잘했다 박수 세번치고 파이팅!!






- 다양한 촉감을 경험하여 촉각을 발달시켜 줍니다.
- 준비물 : 교재 – 뽀송뽀송 촉각카드, Clear file, 촉각 자료 ( 신문지, 휴지, 솜, 쿠킹호일, 비닐, 셀로판지, 손수건 등 )

1) Clear file의 한 면에 한 종류 씩의 촉각 자료를 넣어 주세요. ( 신문지, 휴지, 솜, 쿠킹호일, 비닐, 셀로판지, 손수건 등 )
2) Clear file 겉 표지에 ‘00이의 요술 촉각책’ 이라고 적어 주세요.
3) File 비닐 속에 아기의 손을 넣어 다양한 촉각 자료를 만져 볼 수 있도록 해 주세요.
4) 아기의 반응에 대해 구체적으로 칭찬해 주세요.